为进一步响应学校关于加强课程思政建设和线上线下混合式教学改革，推动“以教师为中心”向“以学生为中心”的教育教学模式转变，同时提升课程内涵建设，提高课堂教学质量和教师教学水平，我院于11月15日和11月22日分别开设了李毅铭老师《世界古代史》课程思政示范课和王瑾老师《旅游学概论》混合式教学示范课。校级督导、学院党政、入职新教师以及历史和旅游管理专业教研室全体成员参与听课并研讨。

李毅铭老师以西方军事史上的“第二次军事革命”概念导入，强调马其顿王国在前4世纪末的崛起并非偶然。通过讲解马其顿王国的古代地理条件、地缘政治形势以及前四世纪之前的早期历史，展示了马其顿王国的政治和军事潜力。同时，李毅铭老师也分析了作为希腊本土重要力量的底比斯和雅典自身的困难，指出希腊的主要城邦在此时相较于古典时期已较为虚弱。腓力二世得以利用这些有利条件带领马其顿王国从弱国变为强国。整个课堂教学设计分布合理，过程流畅，深入浅出富有特色。

王瑾老师首先提出市场的概念，让同学们充分发挥联想，结合自身认识分享有关市场的种类。引出了市场的两个大类： 一个是代表地方的市场，另一个是代表群体的市场。进一步引出了旅游市场——即具有旅游需求的人群团体，并介绍了旅游市场的四大特性。之后借生活中的例子，将特色化、特有性的重要性向同学们娓娓道来。引发出市场配额这一概念。将市场按等级分层，自然的提出了市场细分这一知识。按照多种要素，根据不同的实际情况进行分类。其后通过“一个人能形成市场吗？”的问题。结合实际情况进行讨论，强化了同学们对于市场细分的认知，提高对旅游市场的了解。

课程结束，学院领导及历史和旅游管理教研室的老师们集中进行了评课，就此次课程展示交流讨论，并对“课程思政”和“线上线下混合式”教学改革方面提出了思考与实践要求。今后学院将进一步加大“课程思政”和“线上线下混合式”的推进力度和深度，深挖各课程蕴含的思想政治教育资源，努力构建全员全程全方位育人大格局，在传承中守护，在创新中发展。

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